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991.
运用文献资料、走访调查和逻辑分析等方法,对黑龙江省体育旅游业的发展进行了剖析,针对目前各市县已开发的旅游资源和体育资源分布、未开发的旅游资源和各区域民族民俗资源情况以及省政府对旅游产业的重点开发、整体发展的思路,构建了"四圈两区"体育旅游区域发展模式.并通过对四个旅游圈和两个旅游区的旅游资源优势进行了分析,指出该模式的可行性以及推行策略. 相似文献
992.
以社区体育为研究对象,运用文献资料和实地调查等方法对社区体育的开展现状和发展趋势进行了分析。研究认为:随着社会经济全面发展,城市化进程加快和人们人本意识的增强,社区体育在政府支持、社会各方广泛参与和社区居民切实需要等多种因素的综合作用下,社区体育的场地设施条件会逐步改善,活动内容越来越丰富、形式更加多样,管理的专业化水平不断提高,社区体育的地位得到提升;加强宣传力度,提高人们健身意识,增强技术支持,提高社区体育科学化水平是社区体育良性发展的有效举措。 相似文献
993.
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从我国民族传统体育项目在学校体育教学中开展的情况进行分析,通过对民族传统体育的发展现状、特点、功能等内容的论述,分析说明民族传统体育项目进入高校的有利条件,并对高校体育教学引入民族传统体育提供几点建议,以期为我国民族传统体育的发展提供有益的帮助。 相似文献
994.
为研究民族休闲体育在高校体育教学中的开展,对民族休闲体育的功能、教育价值以及高校民族休闲体育教育教学与科研发展的对策进行分析探讨。结果表明:民族休闲体育具有强身健体与愉悦身心的健身娱乐功能、丰富生活的文化功能、融洽和睦的社会功能、体育旅游资源开发功能以及具有良好的教育价值。以树立全新的体育教育教学理念、开设民族休闲体育特色课程、重点培养民族休闲体育专业人才,带动民族休闲体育产业的发展为对策,促进民族休闲体育在高校的开展。 相似文献
995.
为了更好地鼓励非体育专业大学生参与课外体育活动,采用问卷调查、单因素方差分析等研究方法,对非体育专业大学生参与体育活动的潜在影响因素进行研究。结果表明:性别、学科类别、体育运动兴趣和体育运动计划性对学生体育运动强度有显著的影响;年级、经济条件、参与体育活动年限、体育设施满意度、体育工作重视度、平时体育活动人数对学生体育运动强度没有影响。 相似文献
996.
葛卫忠 《山东体育学院学报》2010,26(2)
体育信息服务产业是随着信息技术的进步、市场经济的繁荣和体育事业的快速发展产生的.结合对信息服务及其产业的界定、形成和发展的研究,着重分析了我国体育信息服务及其产业的发展与现状、背景以及主要影响因素.提出发展我国体育信息服务产业应根据服务的对象和内容,在直接效益和间接效益、长远利益和眼前利益,以及公益性服务和产业化经营之间加以权衡,有针对性地实施改革.同时应尽快考虑体育信息服务产业发展的科学规划、系统管理和工作定位,重点抓好体育信息资源的管理与建设、体育信息市场的培育与发掘和专业人才的培养与引进三项工作. 相似文献
997.
采用文献资料、社会调查和统计分析等方法,对黑龙江省五个城市的不同收入人群体育旅游需求状况和黑龙江省体育旅游资源的开发现状进行调查与分析,针对资源开发的现状与需求的均衡性展开研究,结果表明:利用后奥运时期和大冬会召开的影响力加强宣传,可提高人群对体育旅游的认知水平;针对不同收入群体的体育旅游需求,拓展不同消费层次的体育旅游项目是实现需求与资源合理配置的重要举措。 相似文献
998.
民俗体育的存在——生命价值解析 总被引:1,自引:1,他引:0
民俗体育作为民族文化的重要传承手段,其重要性不言而喻.但是,由于我们长期对于民俗体育本原价值理解不够透彻,从而导致我们对于民俗体育的把握出现了一定的偏差.本研究试图立足研究民俗体育的本原--客观实在,对于民俗体育存在本身--生命价值和存在的本质属性等问题逐一进行探讨.重点研究民俗体育的生命表现和生命自觉,即民俗体育的实体变化、性质变化、数量变化以及位置变化等问题,从生命存在的价值角度对民俗体育进行解读,试图能够更好地理解民俗体育. 相似文献
999.
刘霓辉 《武汉体育学院学报》2010,44(1):31
采取"数据收集和描述→数据分析和评价→数据整理"的三步策略,从英语构词法入手研究NBA词汇和NBA文化间的联系,试图总结出这些词汇的构词法特征,理清不同的构词方法和他们所折射出的不同文化之间的联系. 相似文献
1000.
马向文 《武汉体育学院学报》2010,44(4):49
运用文献资料、专家调查、数理统计等研究方法,对中国、美国和俄罗斯在第24到29届奥运会上取得的成绩进行了综合分析,并据此提出我国竞技体育的战略抉择.研究认为,体育体制与奥运强国之间、优势项目布局和奥运大国之间均没有必然的联系,基础大项的成绩与奥运强国之间的关系较为密切,三大球项目的成绩对一个国家竞技体育的形象影响较大.后奥运时代,我国应继续坚持和完善举国体制,大力发展传统优势项目,努力发展基础大项和三大球项目,构建"三位一体"的人才培养模式,进一步完善相关法律法规. 相似文献